Vous chercher comment permettre à des enfants ou des adolescents à dépasser une situation problématique ?
Vous aimeriez trouvez des techniques pour permettre aux enfants ou adolescents à verbaliser
en quoi une situation est gênante pour eux ? Vous voudriez connaitre vers quoi ils aimeraient s’orienter ? Alors venez découvrir toutes les solutions que vous propose cet atelier !!!
EXPLORATION DE LA SITUATION À DÉPASSER
Le programme de l'atelier
1 jour - 5h d'atelier
% de satisfaction
10 participants max.
% de réussite
120 € pour les particuliers
120 € pour les professionnels
Les prochains ateliers Exploration de la situation à dépasser
Le programme de l'atelier Exploration de la situation à dépasser
TECHNIQUE DES CARTES
MA FAMILLE EN FIGURINE
MON CERCLE DE VIE
* Les techniques et protocoles sont systématiquement explicités, font l’objet d’une démonstration par le formateur, suivie d’une pratique supervisée en petits groupes, de 2 à 4 personnes maximum, et d’un débriefing collectif pour partager et s’enrichir de la variété des expériences vécues par chacun
L'atelier en pratique
Durée. 5 heures (1 jour). De 10 h à 16 h00 avec pause méridienne d’une heure. Atelier exclusivement en présentiel
Prérequis. La formation « Pratien hypnose ericksonienne » et la formation « Pratien PNL » sont les prérequis pour s’inscrire à l’atelier. Dans le cas où vous n’auriez pas suivi les formations praticien hypnose ericksonienne et praticien PNL auprès de l’institut Epsylone, un entretien avec notre référent pédagogique, permettra de valider votre inscription à la formation de praticien
Participants. L’atelier est ouvert aux professionnels (psychologue, infirmier, médecin, thérapeute, professionnels des ressources humaines, managers…) comme aux particuliers, désireux de de solutionner et accepter la réalité passé pour s’orienter vers le futur. Groupe de 10 personnes maximum par session.
Objectifs. L‘objectif général de l’atelier est d’apprendre à explorer une situation à dépasser. Cela se décline en 2 objectifs opérationnels :
1 | Découvrir les modalités d’explorations
2 | Apprendre à constituer des pistes de solutions identifiées par l’enfant ou l’adolescent lui-même
Moyens pédagogiques. Support d’atelier écrit, en couleur et son classeur | Supports d’ateliers projetés | Exposés théoriques | Démonstrations des techniques par le formateur | Mises en situation en petits groupes (de 2 à 4 personnes dans des salles dédiées) pour pratiquer les techniques sous la supervision du formateur | Appui permanent du formateur pour l’amélioration des pratiques | Débriefing collectifs pour s’enrichir des expériences du groupe
Besoins spécifiques. Si des particularités vous concernant, utiles au cadre de la formation, vous semblent devoir être partagées, n’hésitez pas à contacter Manuel KISSOUN, référent pédagogique, ou Anna PICARD, notre référente handicap. Ils sauront trouver, avec vous, les solutions les plus adaptées pour permettre la prise en compte de vos spécificités dans le cadre de la formation.
Ils cultivent leurs réussites avec Epsylone
La citation de l'exploration de la situation à dépasser !
« Un adulte bienveillant n’est pas un adulte qui satisfait l’enfant dans chacun de ses désirs, c’est celui qui le reconnaît dans chacun de ses besoins. » Ostiane MATHON
Les avis sur Epsylone
